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“弯下腰，卯足劲，左手抓麦子，右手挥镰刀......”近日，阜阳市程集镇王湾小学的师生们迎来了一年一度的午收，五年级贾梦熙、张欣悦谭玉然等十多名学生在社团老师魏占东的带领下，加入了“农忙”大军。

第一次动手割麦子，着实让这些“小农民”兴奋不已，经过简单培训后，孩子们很快地掌握了技巧，他们左手揽起一缕麦子，右手挥动镰刀，伴着“嚓嚓”的节奏，一把把麦子迎镰而倒，路过的村民们纷纷向他们竖起了大拇指。 收割过程中，师生们论起了党的十八大以来各家家庭收入的变化，用与自己切身相关的数据，“数说”我国脱贫攻坚重大成就，讲述我国在农业生产方面取得的巨大成就，学生们听后油然而生的自豪溢于言表。“从去年10月播种，到今年5月收获，我们见证了从一粒种子到风吹麦浪的全过程。”学生韩芷月说。

王湾小学地处程集镇贾庄村，学生长期生活在农村，对农事不陌生，如何增加农事活动的新鲜感和参与热情，王湾小学的教师们花费了颇多心思设计出“劳动+STEAM”综合实践课程。

除了晾晒麦穗、碾麦去壳、品尝新面、 炒大麦茶让学生切身体会辛勤劳动后自给自足的幸福感外。制作麦哨、创作麦秆画、麦秸工艺品......一场把秸秆变废为宝的美育课也在紧锣密鼓的进行中。

“麦秸画是一种古老的民间艺术，起源于春秋战国时期，它选材于天然植物小麦的秸秆，要经过“蒸、煮、浸、剖、刮、碾、贴、剪、烫、组合”等等14道工序才能完成，曾经作为贡品供皇室使用，被称之为“金色的艺术”......在手工老师罗红艳、陈蒙蒙的讲解中，孩子们惊异的发现农作物和艺术品并不是两条的平行线，而是能碰撞出了艺术的火花。生活中常见的农作物杆茎经过一番贴贴粘粘，也能变身成好看的装饰画。

师生们将挑选出的粗壮麦秆放到锅里煮十分钟，再把麦秆捏成扁扁的长条后,用刻刀冲开，罗红艳老师从家里带来了低温熨斗，指导学生将弯曲不平的麦秆反复压烫，使它光滑平实。同学们按照罗老师教授的方法，用铅笔在麦秆纸上画好图案后，沿着墨线，仔细地剪出各个部分，小心地贴到衬板上，原本不值钱的麦秆，通过大家的动脑动手变废为宝，做成了充满童趣、富有新生命的画作，孩子们捧着自己亲手制作的麦秸画，脸上露出了满足和充实的笑容。

眼下，劳动教育已经成为越来越多学校学生的必修课。王湾小学“田间课堂”学农事颇为特别，学校并没有把把播种、收获作为简单的体力劳动教育开展，而是将书本知识转化为劳动能力，注重让孩子学会劳动技能的同时“由表及里”，挖掘劳动教育的丰富内涵，由浅入深，由易到难，让学生在劳动中真正学会劳动、尊重劳动、热爱劳动。“今天对劳动的态度决定了学生未来对生活的态度”，当记者提出“随着孩子学习环境和生活环境的变化，或许孩子们将来根本用不到这些劳动技能”的问题 ，校长任丽也给出了坚定的回答。她坦言道，对农村学校而言，随着现代农业的飞速发展，机器可以替代人的劳动，但永远无法替代劳动育人的价值，学校课内课外、校内校外相结合的劳动教育，让学生喜欢上劳动，培养出学生的劳动技能，只有在校园中创设出全方位的“活”的劳动教育生态，才能更好地重塑学生的劳动精神、劳动智慧，从而培养出德智体美劳全面发展的创新人才。

刘银燕 罗宁 本网记者徐徐

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