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淮南市洞山中学少先队大队结合学校的实际情况和学生特点，以安全教育、爱国教育、养成教育等为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合少年儿童身心特点、丰富多彩的教育活动，发挥少先队作为预备队的作用，服务少年儿童健康成长。

洞山中学少先队大队以活动为载体，在各类活动体验中发挥育人作用。该校每天有红领巾值日岗“三项评比”活动，每周有“国旗下讲话”“班队活动课”，每月有“红领巾争章”活动。

除此，每学期末学校少工委颁发一次一星集体和个人章，每年有“争做向上向善好队员集中入队”等活动。常规活动的普遍性和广泛性深受队员喜爱，队员参与机会多，实践性强，既促进队员良好的行为习惯养成，又增强了集体荣誉感和责任感。

每年在传统节日期间开展“我们的节日”主题活动，重点开展少先队队员文化和志愿服务活动，弘扬民族优良传统的同时帮助队员“扣好人生第一粒扣子”。

同时，从队员的兴趣爱好出发，鼓励队员打破常规，勇于创新。利用学艺术、科技等喜闻乐见的形式，开展多样化的活动，如环保创意走台秀、天文知多少、跳蚤小市场、我是科技小达人、垃圾分类小能手等。通过这些活动充分调动每个队员的积极性，发挥队员特长，播下发明创新的种子。

根据少先队活动系统原理，在不同年级进行分层教育，发挥榜样效能，如在低段年级开展“学习身边榜样”主题，利用中队队角的争章园地展现星章队员风采，让队员们“比一比，谁最棒”，引导榜样带动大家，激发后进生奋起直追。在中高段年级开展“寻找身边英雄”活动，让家庭、学校、社会三方面教育资源形成合力，丰富队员对榜样的认知，接触鲜活的榜样，促进队员进行自我教育并且力争让榜样影响根深蒂固。

该校不仅从故事分享、影视作品中寻找榜样，还到党员家中近距离感受榜样生活，榜样力量更真实有力；结合时代感知榜样的显性作用，开展舞台剧感受科学家和运动健儿为祖国的事业前仆后继、默默奉献的力量。把榜样认知和队员行为实践相结合，激励队员成长。

少先队事业代代相承、薪火相传。在新时代，洞山中学少先队将更加注重发挥少先队育人功能。

□本报记者 丁亚东

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